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8月15日，《東方體育日報(bào)》刊載了記者姬宇陽對前國家隊(duì)球員、現(xiàn)任教練員謝暉的采訪內(nèi)容，在采訪中，謝暉分享了自己前往貴州榕江參與村超活動的親身感受。

在貴州校園，為十四五歲的孩子開設(shè)小課

實(shí)際上，這是非?；A(chǔ)的2對2訓(xùn)練，但想要真正做好2對2或2對1的訓(xùn)練并不簡單，即便是在我們的專業(yè)訓(xùn)練中，要將每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位，也是極具挑戰(zhàn)性的。別看這似乎很簡單，實(shí)際上，在足球場上，許多復(fù)雜的場面都可以拆解為最基本的2對2或2對1場景，這是足球戰(zhàn)術(shù)中配合與默契的最小單位，是構(gòu)成足球比賽的基本元素和最原始的場景，因此，解決好這一場景至關(guān)重要。在德國，甚至有一本厚厚的專著專門探討2對1或2對2的訓(xùn)練。

在那天訓(xùn)練中，我確實(shí)注意到了他們存在的問題，他們似乎還沒有完全理解這部分訓(xùn)練的目的。當(dāng)時(shí)你也看到了，有些球員在禁區(qū)外就選擇遠(yuǎn)射，雖然也有可能進(jìn)球，但在2對2的情況下，這并不是最合理的選擇。因此，我覺得有必要提醒他們，讓他們明白這個(gè)訓(xùn)練的真正目的是什么，以及在比賽中遇到這種情況時(shí)，最合理的選擇是什么。

我相信，我當(dāng)時(shí)給他們的講解，對面的球員們是能夠理解的。一方面，我已經(jīng)盡量用簡單易懂的方式向他們解釋；另一方面，他們后續(xù)的訓(xùn)練表現(xiàn)也確實(shí)有所改善。當(dāng)然，更關(guān)鍵的問題是，我們的一些基層青訓(xùn)教練員，在安排這樣的訓(xùn)練時(shí)，是否真正理解了訓(xùn)練的核心目標(biāo)，即要教會球員什么？

中國足球的軟件發(fā)展滯后于硬件

我們走訪了南美許多地方，發(fā)現(xiàn)那里的硬件設(shè)施遠(yuǎn)不如我們現(xiàn)在的條件。以烏拉圭為例，他們一直在輸出頂尖的射手，但你可以去看看他們底層的踢球場地，甚至可以問問蘇亞雷斯，他到幾歲才買到第一雙足球鞋？

因此，中國足球目前的問題，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)硬件，而應(yīng)更多地從架構(gòu)設(shè)計(jì)和軟件層面去思考我們的不足和短板。

青少年足球面臨的問題

其實(shí)，在我?guī)嘤?xùn)隊(duì)的時(shí)候，那一批隊(duì)員已經(jīng)是U16和U17了，我接手時(shí)，他們90%的足球技能已經(jīng)成型。而球員真正成型的階段應(yīng)該是6歲到12歲，黃金期則是10歲到13歲。

我記得1998年那個(gè)年齡段，全國真正會踢球的孩子，注意我說的是會踢球，不是踢得有多好，一共只有426人。那份名單至今還保存在我的筆記本里，一個(gè)年齡段，全國只有426人，所以我們最終從這426人中挑選了一支球隊(duì)，甚至還需要把1999年的郭田雨和劉若釩召來。那個(gè)年齡段球員的匱乏，可以說是中國足球青訓(xùn)的一個(gè)低谷，后來情況才稍微有所好轉(zhuǎn)。

我們踢球的時(shí)候，至少應(yīng)該是千里挑一。少體校制度瓦解后，一座城市仍然有幾個(gè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，還能勉強(qiáng)做到百里挑一，但后來情況變得更糟，可能就是一個(gè)機(jī)構(gòu)10里挑一，比如1997/1998那一批。

隨著我們對這一問題的日益重視，情況后來有所改善，但也很難再回到千里挑一的那個(gè)時(shí)代，現(xiàn)在應(yīng)該回到了100個(gè)人里挑一個(gè)人的比例。

如果那些真正有天賦的球員根本沒有機(jī)會參與這項(xiàng)運(yùn)動，那么我們最終看到的結(jié)果就是，在金字塔的最頂端，我們怎么又輸了？其實(shí)我們很清楚，我們從業(yè)人員也很清楚，職業(yè)足球運(yùn)動員在足球強(qiáng)國絕對是萬里挑一，在先進(jìn)的足球國家，萬里挑一都說少了，你要成為一個(gè)德甲或德乙的球員，也就是我們所說的職業(yè)球員，那真的是不止萬里挑一，因?yàn)樘咔虻娜藢?shí)在太多，巴西就更不用說了。

我們現(xiàn)在很容易陷入一個(gè)誤區(qū)，就是我們也許可以幫助一個(gè)球員把水平提高一大截，當(dāng)然這點(diǎn)我不否認(rèn)，一個(gè)好的教練，他的確可以幫助一個(gè)球員有很好的上升空間和通道，但是我們不能過度夸大了這方面的作用，而忽略了選拔的重要性。

如果你選錯(cuò)了，即使投入再大的精力，也未必能取得滿意的成果，不是每個(gè)人都能通過訓(xùn)練成為優(yōu)秀的球員，足球青訓(xùn)的第一步首先是擴(kuò)大參與基數(shù)，第二步就是選拔，發(fā)現(xiàn)那些可能的天才。

現(xiàn)在踢球的人比以前少了

當(dāng)時(shí)有一個(gè)傳承下來的少體校制度，少體校制度在三大球項(xiàng)目中都是納入編制內(nèi)的，所以我們曾受益于這一體系，可以說是吃了紅利。

但是后來，因?yàn)橛X得足球已經(jīng)職業(yè)化了，應(yīng)該是俱樂部來管理，結(jié)果卻變成了兩邊都不管，所以，這就是我們目前面臨的最大問題。

（現(xiàn)在踢職業(yè)足球）的概率確實(shí)挺高的，10里挑一的話，就有10%的人能夠踢職業(yè)足球，這在足球強(qiáng)國基本上是不可想象的。